Детский психолог

С наставникомС нуля

234 900 ₽рассрочка до 24 месяцевНа сайт школы

Срок15 месяцев

Нагрузка20 ч. в неделю

ДокументДиплом

Старт1 декабря

Проверка Курсника

3-е место из 14 в курсы детского психолога · 5 из 6 пунктов проверки

Как проверяем

ЛицензияНомер сверен с реестром Рособрнадзора

Документ для работыШкола выдаёт документ об обучении

Условия возвратаВ оферте написано, сколько вернут

Старт скороНабор в ближайшие 30 дней

Рассрочка без переплатыПлатёж × месяцы не больше цены

Час дешевле среднегоЦена за час ниже средней по профессии

Цена среди курсов: детский психолог

Этот курс234 900 ₽

Средняя цена45 500 ₽

Дешевле этого13 курсов из 14

16 800 ₽в 5,2 раза дороже средней234 900 ₽

Программа

21 тема

01
Основы общей психологии
- Введение в детскую психологию
- Приветственная встреча
- Методологические основы психологии. Психология как наука
- Принципы психологии. Методы исследования в психологии. Основные отрасли психологии
- Мозг и поведение. Понятие психики. Психофизиологическая проблема
- Эволюционный подход к развитию психики. Становление сознания
- Деятельностный подход в психологии. Принцип активности и реактивности. Физиологические основы поведения
- Психические процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение
- Внимание
- Память
- Мышление и речь
- Воля
- Сознание
- Интеллект
- Эмоциональные процессы. Аффект. Эмоция. Чувство. Настроение
- Практическое занятие. Техники работы с эмоциями
- Психические состояния. Адаптация и гомеостаз. Стресс и расслабление. Регуляция состояния
- Личность. Развитие и становление. Теории личности
- Потребность, цель, мотив. Направленность и мотивация
- Способности. Индивидуальность
- Темперамент и характер
- Интенсив по эмоциональной регуляции
02
Теории развития
- Психология возрастного развития
- Биологический подход. Теория рекапитуляции и периодизация психического развития Холла. Теория созревания Гезелла
- Импринтинг Конрада Лоренца. Теория привязанности Боулби
- Практическое занятие. Злость, как базовая тема в любом запросе. Рекомендации родителям
- Поведенческий подход (Бихевиоризм, теория подкрепления Скиннера, теория социального научения)
- Психоаналитический подход. Теория психосексуального развития Фрейда
- Психоаналитический подход. Теория психосоциального развития Эриксона
- Практическое занятие. Механизмы защиты
- Когнитивно - генетический подход. Операциональная теория интеллекта Пиаже
- Культурно - исторический подход. Теория развития психики и периодизация по Выготскому
- Деятельностный подход. Концепция психического развития Эльконина
- Практическое занятие. Теории развития
03
Динамика развития психических процессов у детей и подростков
- Ощущение и восприятие в детском возрасте
- Память в детском возрасте. Развитие памяти
- Мышление в детском возрасте
- Воображение и творческие способности в детском возрасте
- Внимание в детском возрасте. Развитие внимания
- Графическая деятельность в детском возрасте
- Психология речи в детском возрасте
- Психология общения в детском возрасте
- Готовность к школе. Специфика адаптации на каждом этапе обучения
- Эмоциональный интеллект и его развитие в детском возрасте
- Практическое занятие. Развитие эмоционального интеллекта у детей и подростков
- Эмоционально-волевая сфера и её развитие в детском возрасте
- Способности и их развитие в детском возрасте
- Интенсив. Динамика развития психических процессов у детей и подростков
- Итоговая работа по модулю 1
04
Структура сессии. Техники консультирования
- Этапы консультативной беседы. Схема первичной консультации
- Техники консультирования
- Формулирование запроса и заключение терапевтического контракта
- Обзор методов психологическое диагностики детей
- Практическое занятие. Первичная консультация. Структура и этапы сессии
- Итоговая работа по модулю 2
05
Особенности пренатального периода. Консультирование будущих родителей по вопросам пренатального развития ребёнка
- Особенности пренатального периода
- Консультирование будущих родителей по вопросам пренатального развития ребенка
- Практическое занятие. Перинатальный период
06
Психологическое сопровождение семей с детьми младенческого возраста
- Психологические особенности детей младенческого возраста
- Диагностика психического развития младенцев 1 - 12 месяцев
- Терапия детей младенческого возраста
- Техники работы с основными запросами младенцев и их родителей
- Практическое занятие. Сопровождение семей с детьми младенческого возраста

Ещё 15 тем

07
Психологическое сопровождение семей с детьми раннего возраста
- Особенности раннего возраста. Психологическое содержание периода раннего детства
- Диагностика детей раннего возраста 1 - 3 года
- Терапия детей раннего возраста
- Техники работы с основными запросами детей раннего возраста и их родителей
- Практическое занятие. Тренинг для родителей детей раннего возраста «Осознанное родительство»
08
Психологическое сопровождение семей с детьми дошкольного возраста
- Особенности дошкольного возраста. Основные возрастные задачи дошкольного возраста
- Диагностика детей дошкольного возраста 3 - 7 лет
- Интенсив по кризисам 3-7 лет
- Терапия детей дошкольного возраста
- Техники работы с основными запросами детей дошкольного возраста и их родителей. Кризис трёх лет
- Практическое занятие. Основы психологической подготовки ребенка к обучению в школе
09
Психологическое сопровождение семей с детьми младшего школьного возраста
- Особенности младшего школьного возраста. Общая характеристика периода младшего школьного возраста и его задачи
- Диагностика младших школьников 7 - 12 лет
- Практическое занятие. Диагностика и коррекция школьной тревожности
- Терапия детей младшего школьного возраста
- Техники работы с основными запросами детей младшего школьного возраста и их родителей. Явление буллинга в школе
- Практическое занятие. Причины проблем с учебной мотивацией
10
Психологическое сопровождение семей с детьми младшего подросткового возраста
- Особенности младшего подросткового возраста. Общая характеристика период младшего подросткового возраста и его задачи
- Практическое занятие. Работа с подростками. Техника «Поход в бессознательное»
- Техники работы с основными запросами детей младшего подросткового возраста и их родителей
- Практическое занятие. Игровой подход
11
Психологическое сопровождение семей с детьми старшего подросткового возраста
- Особенности старшего подросткового возраста
- Диагностика подростков
- Терапия детей подросткового возраста
- Практическое занятие. Правила хорошего развода
- Техники работы с основными запросами детей старшего подросткового возраста и их родителей
- Практическое занятие. Использование МАК в работе с подростками
- Особенности проведения тренингов в подростковых группах
- Практическое занятие. Отработка терапевтических приёмов
- Self-harm - самоповреждающее поведение
- Интенсив по работе с подростковым кризисом и трудными подростками
- Итоговая работа по модулю 3
12
Основы детской нейропсихологии
- Вводное занятие
- Основные понятия нейропсихологии. История науки
- Принципы функционирования мозга. Высшие психические функции
- Нейропсихологические синдромы в детском возрасте. Часть 1
- Нейропсихологические синдромы в детском возрасте. Часть 2
- Речь и расстройства речи. Часть 1
- Речь и расстройства речи. Часть 2
- Речь и расстройства речи. Часть 3
- Методы и методики детского нейропсихологического обследования
- Межполушарная асимметрия и латеральные различия при поражении мозга.
- Специфика детских очаговых поражений
- Левшество - вариант индивидуального развития
- Практическое занятие. Симптомы нарушения функциональных блоков мозга
- Практическое занятие. Приемы регуляции и развития функциональных блоков мозга. Часть 1
- Практическое занятие. Приемы регуляции и развития функциональных блоков мозга. Часть 2
- Алгоритм первичной консультации нейропсихолога
- Бланки и протоколы нейропсихологического обследования
- Проведение нейропсихологического обследования. Часть 1
- Проведение нейропсихологического обследования. Часть 2
- Проведение нейропсихологического обследования. Часть 3
- Проведение нейропсихологического обследования. Часть 4
- Практическое занятие. Определение нейропсихологического синдрома по картине нарушений.
- Практическое занятие. Симптомы нарушений в двигательных пробах.
- Составление заключения по результатам нейропсихологического обследования. Часть 1
- Составление заключения по результатам нейропсихологического обследования. Часть 2
- Нейрокоррекция: инвентарь для двигательных занятий
- Итоговая работа по модулю 4
13
Работа с тревожностью детей и подростков
- Тревожность, тревога и страх. Особенности проявления и переживания тревожности у детей и подростков. Часть 1
- Тревожность, тревога и страх. Особенности проявления и переживания тревожности у детей и подростков. Часть 2
- Практическое занятие. Проективные методики
- Причины возникновения тревожности детей и подростков. Психические травмы, дисгармония семейного воспитания
- Тревожность детей дошкольного возраста. Диагностика и коррекция
- Методы диагностики тревожности детей и подростков. Часть 1
- Методы диагностики тревожности детей и подростков. Часть 2
- Диагностика тревожности
- Практическое занятие по тревожности
- Итоговая работа по модулю 5
14
Педагогическая деятельность через игровые тренинги
- Игровой подход в обучении и развитии детей
- Дидактические игры как поиск новых вариантов решения задач
- Практическое занятие. Коммуникативный тренинг для подростков
- Деловые игры для детей и подростков
- Детский тимбилдинг
- Практическое занятие. Психологические игры и упражнения для ведущего тренингов
- Новые формы организации игр
- Практическое занятие. Трансформационная игра для подростков и взрослых «Моя профессия и деньги»
- Итоговая работа по модулю 6
15
Нарушения в психическом здоровье ребенка
- Категории детей с ОВЗ. Нормативно-правовое регулирование образования детей с ОВЗ
- Проблема выявления риска нарушений психического здоровья
- Значение врачей-педиатров в раннем выявлении риска развития нарушений психического здоровья. Существующие трудности
- Программы раннего выявления риска нарушений психического здоровья.
- Диагностический инструментарий и признаки риска нарушений психического здоровья у ребенка
- Практическое занятие. Основные направления работы психолога с детьми с ОВЗ
- Формы работы с родителями детей с ОВЗ
- Дети с СДВГ
- Дети с синдромом Дауна
- Особенности развития детей с ДЦП
- Расстройства аутистического спектра. Основные признаки и симптомы. Виды работы с РАС
- Практическое занятие. Работа с детьми с РАС
- АВА-терапия и её результативность в работе с детьми с аутизмом
- Групповая работа. Группы ранней социализации. Индивидуальная и диадная работа. Тераплей (терапия игрой)
- Практическое занятие. Тераплей. Основы
- Итоговая работа по модулю 7
16
Работа с приёмной семьей
- Как становятся приемными родителями. Формы семейного устройства.
- Сопровождение приемных семей
- Мотивация приемных родителей
- Адаптация и кризисы в приемной семье
- Работа с травмой привязанности
- Диспропорция развития, дизонтогенез
- Трудное поведение детей с опытом сиротства
- Тайна усыновления и работа с прошлым. Роль кровной семьи в истории ребёнка
- Работа с выгоранием приемного родителя
- Интенсив по работе с приёмными детьми
- Итоговая работа по модулю 8
17
Семейное консультирование
- Функционально-ролевая структура семейных отношений
- Стадии жизненного цикла семьи
- Воспитание и общение в семейной системе: стили и типы семейного воспитания
- Практическое занятие. Циркулярное интервью
- Понятие любви, типы. Трехкомпонентная теория отношений
- Типы взаимодействия в семье
- Семейные конфликты, нарушение коммуникации, модель решения проблем
- Методика изучения семьи в различных подходах
- Практическое занятие. Работа с методом генограммы
- Системная семейная терапия
- Метод генограммы
- Семейные правила, мифы, легенды
- Ненормативные кризисы семьи: развод, болезнь, супружеская измена
- Стадии семейной психотерапии
- Практическое занятие. «Упражнение для уставшей и неидеальной мамы»
- Методы семейной диагностики
18
Детско-родительские отношения
- Особенности детско-родительских отношений
- Практическое занятие. Детско-родительские отношения в работе семейного психолога
- Психологическое консультирование по вопросам взаимоотношений с детьми. Типичные жалобы
- Диагностика особенностей детско-родительских отношений и конфликтов
- Практическое занятие. МАК-практика «Родительский багаж» (автор
- М.Богданова)
- Стандартизированные опросники и тесты для исследования детско-родительских отношений и конфликтов. Методики для родителей
- Проективные методики для диагностики детско-родительских отношений
- Психологическое консультирование и терапевтическая работа по коррекции детско-родительских отношений
- Интенсив по детско-родительским отношениям
- Итоговая работа по модулю 9
19
Выход детского психолога в работу. Портфель психолога
- Организационно-методическое обеспечение работы педагога-психолога. Виды документации педагога-психолога в ДОУ
- Составление программ (ООП, АООП, индивидуальные программы)
- Психологическая диагностика дошкольников: методики и практика
- Документация: диагностические протоколы и написание заключения
- Интенсив. Портфель психолога
- Коррекционная работа: программы, документация, практика
- Развивающая работа: программы, документация, практика
- Психологическая профилактика и просветительская деятельность. Работа с родителями: мероприятия и документация.
- Работа с педагогами: мероприятия и документация
- Взаимодействие педагога-психолога с другими специалистами ДОУ
- Экспертная деятельность: участие в комиссиях, оценка программ, написание характеристик
- Психологическая работа с ребенком и семьей в системе медицинской помощи
- Консультирование, обучение и сопровождение врачей
- Значение и структура системы семейно-ориентированного социального окружения. Основные принципы и направления работы психолога в доме ребенка
- Итоговая работа по модулю 10
20
Дополнительные модули
- Личный бренд и маркетинг для психолога
- Как вести занятия в режиме онлайн с учётом частных особенностей
- Нейрокоррекция в формате сказкотерапии
- Коррекционно-развивающая программа «Нейролингвистика»
- Регулярно пополняемый банк демосессий с реальными клиентами от психологов-практиков, работающих в разных подходах
21
Бонусные лекции
- Детский сон и его значение для организма ребёнка
- Расстройства пищевого поведения. Как работать с пищевой избирательностью
- Как родителям решать проблемы с питанием ребёнка и приучением к горшку
- Зона ответственности. Как психологу разграничить работу с другими специалистами

Школа и профессия

Онлайн-институт SmartДополнительное профессиональное образование · Москва

Юрлицо: с 3 марта 2022, 4 года
Лицензия: № Л035-01298-77/00621355
Курсов на Курснике: 37

Проверка школы

После курсаПрофессия «детский психолог»

Зарплата в вакансиях90 тыс. — 90 тыс. ₽медиана 90 000 ₽ в месяц

Вакансий сейчас: 2
Источник: «Работа России», ноября 2026

Курсы детского психолога

Документ и условия

Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
Лицензия: № Л035-01298-77/00621355. Правовые документы, сайт школы, сверено 16 октября 2026
Как учат: видеоуроки, тексты, вебинары, домашние работы, тренажёры, сообщество